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Dimensiones del Ecosistema Digital Universitario: Validación del Instrumento «University Digital Ecosystem» (UN-DIGECO) / Dimensions of the Universit…

2020

El presente estudio presenta el diseño y validación del instrumento UN-DIGECO (University Digital Ecosystem), orientado a conocer el Ecosistema Digital Universitario, identificando las dimensiones asociadas al uso que hacen los estudiantes de los medios sociales (MMSS) y/o aplicaciones digitales. La validación de contenido y comprensión se efectuó en tres fases: construcción, refinado y validación psicométrica, mediante el análisis factorial confirmatorio, apoyado en el constructo teórico inicial. Se diseñaron ítems –recabando información de instrumentos similares-, acordes a indicadores adscritos a seis dimensiones: aprendizaje, interacción social, creación de contenidos, consumo online, o…

social mediaApplied psychologyValiditymedios socialesEducationCronbach's alphaSocial mediaestudiantes universitariosecosistema digitalL7-991aplicaciones digitalesLC8-6691college studentssurvey validationEducation (General)Content creationdigital applicationsLSpecial aspects of educationConfirmatory factor analysisExploratory factor analysisvalidaciónde instrumentosComprehensionDigital ecosystemdigital ecosystemredes socialessocial networkPsychologyRevista Latinoamericana de Tecnología Educativa
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Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior de un cuestionario de opinión del alumnado sobre la docencia de su profesorado

2014

El objetivo de este trabajo es presentar el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior del cuestionario de opinión del alumnado sobre la docencia de su profesorado que se ha seguido en la Universidad del País Vasco. En este proceso se ha adoptado una metodología mixta. Tras efectuar la revisión de los cuestionarios de otras universidades, teniendo en cuenta el marco teórico del nuevo cuestionario, las competencias transversales adoptadas por la Universidad y las tres dimensiones que señala la ANECA, se redactaron una serie de indicadores y posibles ítems susceptibles de conformar el nuevo cuestionario. Este marco teórico, los indicadores e ítems fueron contrastados en di…

validitymixed methodsTeacher evaluationSample (material)Educación Superior; validación de encuesta; fiabilidad; validez; métodos mixtos EducationEuropean Higher Education Areaevaluación del profesorvalidezPedagogy; educationvalidación de encuestaTeacher evaluation; European Higher Education Area; survey validation; reliability; validity; mixed methodsmétodos mixtos fiabilidadeducationMedical educationreliabilityPedagogyEducación Superiorsurvey validationFocus groupTest (assessment)Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)University teachingencuestaPsychologyInclusion (education)universidad
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